Մայրենի 29.10

1. Գրեք մեկ բառով:

Բարձր ձայնով-բարձրաձայնով

Մանուշակի գույն-մանուշկագույն

Նարնջի գույն-նարնջագույն

Մոխիրի գույն-մոխրագույն

2. Շարունակեք այսպես՝ լեզու-լեզուներ:

Մարդ-մարդիկ

 Տղամարդ-մղամարդիկ

 Կին-կանայք

 Մուկ-մկներ

 Ձուկ-ձկներ

 Ձայնագրիչ-ձայնագրիչներ

 Հեռախոս-հեռախոսներ

 Ժամացույց-ժամացույցներ

Ես ավելացրի ներ մասնիկը, որը բառերին տվեց հոգնակի իմաստը:

3. Գրեք տրված բառերին իմաստով հակառակ բառերր:
       բարձրաձայն              լուռ
       հիշել           մոռանալ
       սկիզբ          վերջ

       շշնջալ         գոռալ

4. Պատասխանեք հարցերին և լրացրեք նախադասությունները:

1.Ո՞ւմ շունն է հաչում:

Հովիվի շունն է հաչում է:

2. Ինչպիսի՞ շունն է հաչում:

Հովիվի հսկա  շունն է հաչում:

3. Շունը ե՞րբ է հաչում

Շունը վտանգի ժամանակ է հաչում:

4. Շունը որտե՞ղ է հաչում:

Շունը դաշտում է հաչում:

5. Շունն ինչպե՞ս է հաչում:

Շունը բարձրե է հաչում:

6. Շունն ո՞ւմ վրա է հաչում:

Շունը գայլերի վրա է հաչում:

Մաթեամ 29.10

Բաժանում երկնիշ թվի վրա։ Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով։ Մաս 2։

Սիրելի սովորողներ նախ միասին վերհիշենք բամանիշ թիվը միանիշ թվի բաժանելու քայլաշարը՝

Օրինակ՝ 147։3=49  

Սյունակաձև՝

–	1	4	7	3
	1	2		4	9
	–	2	7
		2	7
			0

.	4	9
		3
1	4	7

Ստուգում՝

Նույն քայլաշարով էլ կատարվում է բազմանիշ թիվը երկնիշ թվի վրա բաժանումը.

Օրինակ՝ 14280։14=1020

Սյունակաձև՝                         

–	1	4	2	8	0	1	4
	1	4				1	0	2	0
		–	2	8
			2	8
				0

Ստուգում՝

	.	1	0	2	0
				1	4
	+	4	0	8	0
	1	0	2	0
	1	4	2	8	0

Առաջադրանքներ

• Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով՝

1)  4375։35=125

	–	4	3	7	5	3	5					1	2	5
		3	5			1	2	5				x	3	5
		–	8	7							+	6	2	5
			7	0							3	7	5
			1	7	5						4	3	7	5
			1	7	0
				0	5

2)   8468։58=146

	–	8	4	6	8	5	8				x	1	4	6
		5	8			1	4	6					5	8
	–	2	6	6						+	1	1	6	8
		2	3	2							7	3	0
		–	3	4	8						8	4	6	8
			3	4	8
					0

3)   1872։13=144

		1	8	7	2	1	3				x	1	4	4
		1	3			1	4	4					1	3
			5	7							+	4	3	2
			5	2							1	4	4
				5	2						1	8	7	2
				5	2
					0

4)  1632։16=102

	–	1	6	3	2	1	6				x	1	0	2
		1	6			1	0	2					1	6
			0	3	2						+	6	1	2
			–	3	2						1	0	2
					0						1	6	3	2

5)  76250։25=3050

	–	7	6	2	5	0	2	5				3	0	5	0
		7	5				3	0	5	0		x		2	5
		–	1	2	5					+	1	5	2	5	0
			1	2	5						6	1	0	0
					0						7	6	2	5	0

6)  38480։37=1040

	–	3	8	4	8	0	3	7				x	1	0	4	0
		3	7	0			1	0	4	0					3	7
		–	1	4	8							+	7	2	8	0
			1	4	8							3	1	2	0
					0							3	8	4	8	0

7)   43500։29=1500

		4	3	5	0	0	2	9				1	5	0	0
		2	9				1	5	0	0		x		2	9
	+	1	4	5						+	1	3	5	0	0
		1	4	5							3	0	0	0
				0							4	3	5	0	0

8)   454500։45=10100

	–	4	5	4	5	0	0	4	5					1	0	1	0	0
		4	5					1	0	1	0	0		x			4	5
			0	4	5								+	5	0	5	0	0
			–	4	5								4	0	4	0	0	0
				–	0	0							4	5	4	5	0	0
						0
						0

9)  6480։36=180

	–	6	4	8	0	3	6				x	1	8	0
		6	4	8		1	8	0					3	6
				0						+	1	0	8	0
											5	4	0
											6	4	8	0

10)   8910։22=405

	–	8	9	1	0	2	2				x	4	0	5
		8	8			4	0	5					2	2
		–	1	1	0						+	8	1	0
			1	1	0						8	1	0
					0						8	9	1	0

Մայրենի 28.10

1. Լրացրեք նախադասությունները:

Թռչունները ծլվլում են, թրչունը ծլվլում է:

Շները հաուչմ են, շունը հաչում է:

Գայլերը ոռնում են, գայլը ոռնում է:

Մարդիկ գնում են, մարդը գնում է:

Խոզերը ուտում են, խոզը ուտում է:

Մկները փախչում են, մուկը փախչում է:

       Նապաստակները թռչկոտում են,  նապաստակը թռչկոտում է:

2. Շարունակեք նախադասությունները:

Հաչում է շունը բնի միջից:

Լաց է լինում փոկրիկ աղիկը:

Թշնամուն հաղթում  է քաջ զինվոր:

Քնում է կատուն բազմոցի վրա:

Դասերը սովորում է խելացին տղան:

Շատակեր է մեր հարյանի տղան:

3. Բառերն այնպես փոխեք, որ դրանք պատկանեն քեզ:

Օրինակ՝ գիրք- գիրքս

Դահուկ-դահուկ

 Գրիչներ-գրիչներս

 Տետր-տետրս

 Մորաքույրներ-մորանքույրներս

 Մեքենա-մեքնաս

 Սահնակ-սահնակս

 Համակարգիչներ-համակարգիչներս

 Ժամացույց-ժամացույցս

 Ականջներ-ականջներ

4. Գրեք տրված բառերին իմաստով հակառակ բառերր:

Պինդ-փափուկ

Գոռալ-լռել

Հարցնել-պատասխանել

Մոռանալ-հիշել

Ռուսրեն 25.10

1.Найдём в рассказе „Буква „ты” антонимы к словам. Составить предложения с найденными антонимами. 

маленькая-большая

первая-поледняя

меньше-больше

плохо-хорошо

грустно-весело

правда-лож

закрыть-открыць

2. Образуйте множественное число

мама-мамы

сад-сады

шкаф-шкафы

стол-столы

студент-студенты

журнал-журналы

рыба-рыбы

подъезд-подъезды

фильм-фильмы

лифт-лифты

комната-комната

диван-диваны

кабинет-кабинеты

класс-классы

университет-университиты

ресторан-ресторан

фирма-фирмы

стадион-стадионы

нота-ноты

ваза-вазы

игра-игры

театр-театры

3/Поставьте существительные во множественное число

Аптека – аптеки, салат – салаты, нож – ножы, врач – врачи, шкаф – шкафы, телефон – телефоны, библиотека – библиотеки, журнал – журналы, бабушка – бабушки, брат – братья, цифра – цифры, ресторан – ресторан, ручка – ручки, карандаш – карандаши,

Մաթեմ 27.10

Բաժանում երկնիշ թվի վրա։ Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով

Սիրելի սովորողներ նախ միասին վերհիշենք բամանիշ թիվը միանիշ թվի բաժանելու քայլաշարը՝

Օրինակ՝ 147։3=49  

Սյունակաձև՝

–	1	4	7	3
	1	2		4	9
	–	2	7
		2	7
			0

.	4	9
		3
1	4	7

Ստուգում՝

Նույն քայլաշարով էլ կատարվում է բազմանիշ թիվը երկնիշ թվի վրա բաժանումը.

Օրինակ՝ 14280։14=1020

Սյունակաձև՝                         

–	1	4	2	8	0	1	4
	1	4				1	0	2	0
		–	2	8
			2	8
				0

Ստուգում՝

	.	1	0	2	0
				1	4
	+	4	0	8	0
	1	0	2	0
	1	4	2	8	0

Առաջադրանքներ

• Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով՝

1)   7310։34=215

	–	7	3	1	0	3	4						x	2	1	5
		6	8			2	1	5							3	4
		–	5	1									+	8	6	0
			3	4									6	4	5
		–	1	7	0								7	3	1	0
			1	7	0
					0

2)   11550։55=210

	–	1	1	5	5	0	5	5					x	2	1	0
		1	1	0			2	1	0						5	5
			–	5	5							+	1	0	5	0
					5							1	0	5	0
					0							1	1	5	5	0

3)   5400։12=450

	–	5	4	0	0	1	2						x	4	5	0
		4	8			4	5	0							1	2
		–	6	0									+	9	0	0
			6	0									4	5	0
													5	4	0	0

4)  18360։18=1020

	–	1	8	3	6	0	1	8					1	0	2	0
		1	8				1	0	2	0			x		1	8
		–	0	3	6							+	8	1	6	0
				3	6							1	0	2	0
					0							1	8	3	6	0

5)   48240։24=2010

	–	4	8	2	4	0	2	4					2	0	1	0
		4	8				2	0	1	0			x		2	4
			0	2	4							+	8	0	4	0
			–	2	4							4	0	2	0
					0							4	8	2	4	0

6)   10836։36=301

	–	1	0	8	3	6	3	6					x	3	0	1
		1	0	8			3	0	1						3	6
				0	3	6						+	1	8	0	6
				–	3	6							9	0	3
						0						1	0	8	3	6

7)   2163։21=103

	–	2	1	6	3	2	1							1	0	3
		2	1			1	0	3						x	2	1
			0	6	3								+	1	0	3
			–	6	3								2	0	6
													2	1	6	3

8)   25750։25=1030

	–	2	5	7	5	0	2	5					1	0	3	0
		2	5				1	0	3	0			x		2	5
			0	7	5							+	5	1	5	0
			–	7	5							2	0	6	0
					0							2	5	7	5	0

9)  2170։35=62

		2	1	7	0	3	5							x	6	2
		2	1	0		6	2								3	5
			0	7	0								+	2	1	0
			–	7	0											7	0
					0									2	1	7	0

10)   58500։25=2340

	–	5	8	5	0	0	2	5						x	2	5
		5	0				2	3	4	0			2	3	4	0
		–	8	5							+	1	1	7	0	0
			7	5								4	6	8
		–	1	0	0							5	8	5	0	0
			1	0	0
					0

Մայրենի 27.10

1. Պատասխանեք հարցերին:

Ո՞ւմ մեքենան կոտրվեց:

Վարորդի մեքենան կոտրվեց։

Ինչպիսի՞ մեքենան կոտրվեց:

Վարորդի բենատար մաքենան կոտրվեց։

Մեքենան որտե՞ղ կոտրվեց:

Վարորդի բեռնատար մեքենան անտառում կոտրվեց։

Մեքենան ե՞րբ կոտրվեց:

Այսօր վարորդի բեռնատար մեքենան անտառում կոտրվեց։

Մեքենան ինչո՞ւ կոտրվեց:

Այսօր վթարի պատճարով վարորդի բեռնատար մեքնան անտառում  կոտրվեց։

2. Շարունակեք այսպես սենյակ–սենյակում, անտառ–անտառում:

Այգի-այգում

 Դասարան-դասարանում

 Դպրոց-դպրոցում

 Գազանանոց-գազանանոցում

 Անկողին-անկողինում

 Խոհանոց-խոհանոցում

 լոգարան-լոգարանում

 հիվանդանոց-հիվանդանոցում

 պատշգամբ-պատշգամբում։

3. Գրեք 10 բառ, որոնք կան ձեր սենյակում:

 Մահճակալ, պահարան, համակարկիչ, եղան, աթոռ, գիրք, գրիչ, տետր, հորաղոս, արդուկ

Մաթեմ 26.10

1. Տատիկի ու թոռնիկի տարիքների գումարը 65 է: Քանի՞ տարեկան է նրանցից յուրաքանչյուրը, եթե գիտենք, որ թոռնիկն այնքան ամսական է, որքան տատիկի տարիքն է:

2․ Հինգ ընկերուհիները հաղթահարեցին Թեժառույքի վանքի բարձունքը: Աննան Լիայից ավելի շուտ հասավ, բայց Մանեից` ուշ: Մոնիկան Եվայից ավելի շուտ հասավ, բայց Լիայից`ուշ: Ընկերուհիներից ո՞վ վերջինը հաղթահարեց բարձունքը:

Մոնիկան

3․ Սկյուռը ձմռան համար պահեստավորել էր երկու անգամ ավելի շատ կաղին, քան սունկ: Երբ նա էլի 8 սունկ բերեց, սունկերի ու կաղինների քանակը հավասարվեց: Սկյուռը քանի՞ կաղին էր պահեստավորել:

16 կաղիին

4. Մեծ քառակուսու մակերեսի ո՞ր մասն է ստվերագծված:

Կենտրնական

5. Որքա՞ն է CD հատվածի երկարությունը՝ արտահայտված սանտիմետրերով, եթե AD=125մմ, AB=25մմ, BC=70մմ:

125-25-70=30

6. Գտեք հետևյալ պատկերներից մեծի մակերեսը:

1-148 2-155

7.Ճամփորդության ընթացքում Լիլին տուփի մեջ 5 հատ խաչսարդ ու բզեզ էր հավաքել: Քանի՞ խաչսարդ և քանի՞ բզեզ էր հավաքել Լիլին, եթե 34 ոտք էր երևում (մեկ խաչսարդը ունի 8 ոտք, իսկ մեկ բզեզը՝ վեց ոտք):

8. Տանը, որտեղ ապրում է կատուն, կա վեց սենյակ: Կատուն կարող է քայլել նշված սլաքների ուղղությամբ: Քանի՞ տարբեր ճանապարհներով նա կհասնի այն սենյակը, որտեղ դրված է ամանով կաթը:

3

Մայրենի 22.10

12. Կարդացեք նախադասությունը և լրացրեք մյուս նախադասությունները:

Ա. Սենյակում ավելի տաք է քան դրսում:

Դրսում սենյակից ցուրտ է:

Սենյակում դրսից տաք է:

Բ. Շունն ավելի խելացի է քան կատուն:

Կատուն շնից հիմար է:

Շունը կատվից խելացի է:

Գ. Փիղն ավելի ծանր է քան ցուլը:

Ցուլը փղից թեթև է:

Փիղը ցլից ցանր է:

Դ. Օձի լեզուն ավելի երկար է, քան մարդունը:

Մարդու լեզուն օձի լեզվից կարճ Է:

Օձի լեզուն մարդու լեզվից երկար է:

13. Գրեք մեկ բառով

Պոչ ունեցող-պոչավոր

Թև ունեցող- թևավոր

Ձայն ունեցող-ձայնեղ

Գույն ունեցող-գունավոր

Մայրենի 21.10

8. Կետերի փոխարեն գրեք պակասող բառերը:

ձեռքերը, գիշերը, օճառով, թռչում են , գլխարկ

Մարդիկ գլխարկ են դնում:

Ձեռնոցները տաք են պահում մարդկանց ձեռքերը:

Առավոտյան երեխաները լվացվում են օճառով:

Գիշերը բոլոր մարդիկ քնում են:

Թռչունները թռչում  են տաք երկրներ:

9. Հաշվեք բառերի բաղաձայն հնչյունները:

Ասեղ 2, ժամացույց 5, կաթնատամ 5, աչքեր 3, ձեռքեր 4, հոգնածություն 7, արագաշարժ 5, հոտառություն 6, կարոտ 3:

10. Գրեք 8 բառ, որոնք կսկսեն բաղաձայնով և կավարտվեն ձայնավորով:

Գերի, կատու, գարի, քամի, կծու, քեռի, լեզու, կաթսա

11. Տառերը դասավորեք այնպես, որ բառ ստացվի:

Տուկա-կատու

 Թյունլռու-լռություն

 Ասրդ-սարդ

 Գալդ-գդալ

 Մդուդ-դդում

 Մջյունր-մրջյուն

 Վթաա-թավա։

Մաթեմ 22.10

Բաժանում միանիշ թվի վրա։ Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով

Սիրելի սովորողներ նախ միասին վերհիշենք բամանիշ թիվը միանիշ թվի բաժանելու քայլաշարը՝

Բաժանելի

։

բաժանարար

=

քանորդ

Օրինակ՝       147        ։      3           =   49  

Սյունակաձև՝

–	1	4	7	3
	1	2		4	9
	–	2	7
		2	7
			0

.	4	9
		3
1	4	7

Ստուգում՝

Առաջադրանքներ

• Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով՝

1)   24840:4=6210

	–	2	4	8	4	0	4							6	2	1	0
		2	4				6	2	1	0			x				4
		–	0	8									2	4	8	4	0
				8
			–	0	4
					4
					0

2)   3750:3=1250

	–	3	7	5	0	3							x	1	2	5	0
		3				1	2	5	0								3
		0	7											3	7	5	0
		–	6
				1	5
				1	5
					0

3)   7800։5=1560

	–	7	8	0	0	5								1	5	6	0
		5				1	5	6	0								5
		2	8											7	8	0	0
		2	5
			3	0
			3	0
				0

4)  3360։20=168

	–	3	3	6	0	2	0								1	6	8
		2				1	6	8								2	0
	–	1	3											3	3	6	0
		1	2
			1	6
		–	1	6
				0

5)   5680։40=142

	–	5	6	8	0	4	0							x	1	4	2
		4				1	4	2								4	0
	–	1	6											5	6	8	0
		1	6
			0	8
			–	8
				0

6)   7500:60=125

	–	7	5	0	0	6	0							x	1	2	5
		6				1	2	5								6	0
	–	1	5											7	5	0	0
		1	2
		–	3	0
			3	0
				0

7)   17500 ։70=250

	–	1	7	5	0	0	7	0						x	2	5	0
		1	4				2	5	0							7	0
		–	3	5									1	7	5	0	0
			3	5
				0

8)   28770։70=4110

	–	2	8	7	7	0	7	0						4	1	1	0
		2	8				4	1	1	0				x		7	0
			0	7								2	8	7	7	0	0
			–	7
				0	7
					7
					0

9)  54660։60=911

	–	5	4	6	6	0	6	0						x	9	1	1
		5	4				9	1	1							6	0
			0	6									5	4	6	6	0
			–	6
				0	6
				–	6
					0

10)   555000։50=11100

	–	5	5	5	0	0	0	5	0					1	1	1	0	0
		5						1	1	1	0	0		x			5	0
		–	5										5	5	5	0	0	0
			5
				5